Deze werkvorm is een variant op de sandwichmethode. Voorafgaand aan je college of een tekst met theoretische input, vraag je studenten om over dat onderwerp een mening te hebben, een aanpak te beschrijven of een casus op te lossen. Geef ze hierbij de tijd om te denken en uit te wisselen. Haal enkele antwoorden op. Hierna gaan ze pas aan de slag met het verwerven van de nieuwe theorie, dan wel door jouw college, dan wel door het lezen van een tekst. Geef ze daarna dezelfde opdracht. Is er iets veranderd? Hoe kan dat?